Pourquoi Connectera existe
Chaque élève, chaque apprenti, chaque adulte en formation, chaque enseignant peut vivre une mobilité Erasmus+. Connectera transforme cette opportunité en projets concrets : découvrir les projets européens, en simplifier la gestion, gagner du temps et gagner en fiabilité, pour que l'énergie des équipes aille aux participants.
Module Projets pédagogiques. Les enseignants conçoivent la mobilité avec leur école partenaire, le gestionnaire la reprend sans ressaisie. Voir le module →
Notre conviction
Une semaine dans une école de Bruges, un stage à Séville, une formation à Tallinn : pour un jeune ou un adulte en formation, c'est souvent la première fois hors du pays, et rarement la dernière. Les établissements qui l'ont vécu le savent, c'est l'une des expériences les plus formatrices qu'ils peuvent offrir.
Monter un projet Erasmus+, c'est aussi piloter des conventions, des forfaits, des contrats, des justificatifs et des rapports. Bien outillée, une équipe y gagne du temps, de la sérénité et des indicateurs fiables, et garde toute son énergie pour l'essentiel : les participants et les partenaires. Nous croyons que chaque établissement, accrédité ou non, peut faire vivre cette opportunité à ses apprenants et à ses équipes. C'est la raison d'être de Connectera.
Connectera en trois questions
Parce que chaque apprenant et chaque équipe méritent de vivre l'Europe, et que ce projet doit rester un plaisir à porter.
Par exemple : un lycée professionnel envoie quinze apprentis en stage à Séville ; l'équipe consacre davantage de temps à la préparation des jeunes et au cadrage pédagogique, et moins à la saisie administrative.
En digitalisant tout le processus, de la notification au rapport final, avec un espace pour chaque acteur.
Par exemple : les contrats sortent remplis, se signent en ligne, et le budget consommé se lit en temps réel, convention par convention.
Connectera, le logiciel de gestion des projets Erasmus+ : participants, mobilités, budgets, documents et signatures au même endroit.
Par exemple : mobilités (AC1), partenariats (AC2), actions Jean Monnet, actions centralisées et projets pédagogiques, pour les organismes accrédités comme pour un projet ponctuel.
Notre méthode, en trois principes
Participants, mobilités, forfaits, documents : tout vit dans le même dossier, de la notification au rapport final. Les contrats sortent remplis, les rapports se préparent tout seuls.
Établissement bénéficiaire, enseignant, organisme d'accueil, participant : chacun agit dans son espace, dans sa langue, et ne voit que ce qui le concerne.
Règles du programme, barèmes, signature électronique eIDAS, données hébergées en France et réduites au nécessaire. L'outil suit les règles pour que vous n'ayez pas à les relire.
Ce que fait l'outil
Mobilité, partenariat, action Jean Monnet ou action centralisée n'obéissent pas aux mêmes règles. Connectera les traite dans le même espace, sans dupliquer les données des établissements ni celles des participants.
Conventions KA121 et KA122, candidatures et sélection, calcul des forfaits, contrats signés en ligne, consommation du budget en temps réel, indicateurs d'impact.
KA210, KA220 et développement scolaire au financement forfaitaire : lots de travail, répartition entre partenaires, livrables, échéances, mobilités rattachées.
Formation des enseignants, initiative « Apprendre l'UE », réseaux : heures décomptées par année scolaire, classes et participants, forfait ventilé par module de travail.
Actions centralisées EACEA à subvention forfaitaire de type II : work packages, livrables, preuves de réalisation, rapports.
Les enseignants conçoivent la mobilité avec une école partenaire européenne : échanges, activités, programme commun, puis reprise dans Mobilités (AC1).
Le cycle d'un projet
Forfait, durée, partenaires et établissements repris de la notification.
Flux, lots ou activités décrits ; chaque ligne devient une ligne budgétaire.
Candidatures, sélections et affectations tracées ; chaque partenaire voit son périmètre.
Départs, retours, livrables, dépenses : l'écart prévu / réalisé se lit sans tableau.
Effectifs, durées, distances et dépenses déjà structurés pour le rapport.
Nouveau module · Projets pédagogiques
Une idée de mobilité naît souvent entre deux enseignants, lors d'une rencontre, d'un échange eTwinning ou d'un projet de classe. Projets pédagogiques est l'espace où cette idée prend forme, étape par étape : les enseignants des deux écoles cadrent le projet, choisissent des activités, écrivent le programme jour par jour et le valident. Le gestionnaire Erasmus+ reçoit un projet complet et crée la mobilité de groupe dans Mobilités (AC1) sans ressaisie.
Objectifs, niveau, langues, dates envisagées, école partenaire invitée.
Idées issues du catalogue, de la communauté ou créées par l'équipe.
Écrit jour par jour, commenté activité par activité, par les deux écoles.
Chaque école valide ; toute modification remet les validations à zéro.
Le gestionnaire accepte et la mobilité de groupe est créée, ou renvoie avec un motif.
L'enseignant invité ouvre un espace léger, dans sa langue, limité au projet. Il ne voit rien d'autre de votre établissement.
Classées par niveau, thème et compétences clés, pour des élèves français comme européens. Vos enseignants créent les leurs et les partagent.
Trajets, hébergement, repas : l'équipe estime le coût au regard des repères Erasmus+ avant même de transmettre le projet.
Connectera renvoie vers eTwinning et l'ESEP pour trouver partenaires et ressources, sans affiliation.
Au quotidien
La consommation du forfait notifié, par catégorie de dépense et par établissement, sans reconstruire un tableau à chaque point d'étape.
Contrats pédagogiques et financiers, programmes de visite, preuves de réalisation : chaque document sort rempli des données du projet.
Contrats et preuves signés en ligne, conformément au règlement eIDAS : quelques minutes, sur tout appareil, et le dossier avance.
Chaque pièce est déposée, datée et rattachée à son dossier, et se retrouve en un clic au moment du rapport.
Effectifs, durées, avancement, impact et ressenti des participants se mettent à jour au fil du projet et s'exportent pour l'agence ou la direction.
Gestionnaire, enseignant, organisme d'accueil, participant : chacun voit son périmètre, dans la langue de son pays.
Chacun son espace
Gestionnaire Erasmus+, coordinateur, service Europe : école, lycée, CFA, collectivité, association
Enseignant porteur ou enseignant de l'école partenaire
Entreprise, établissement ou structure partenaire
Apprenant, personnel, représentant légal
Pour qui
Connectera s'adresse aux organismes accrédités, qui pilotent des projets année après année, comme aux structures qui déposent un projet ponctuel, et aux écoles partenaires européennes invitées à un projet pédagogique.
Les actions Jean Monnet et les projets pédagogiques concernent l'enseignement scolaire et la formation professionnelle.
Pourquoi nous faire confiance
« J'ai dirigé plusieurs années le pôle Erasmus+ d'un établissement d'enseignement supérieur, avec plus d'un million d'euros de budgets annuels. J'ai vu ce qu'une mobilité change pour un étudiant, un apprenti ou un collègue, et tout ce qu'une équipe bien outillée peut accomplir. Connectera est l'outil que j'aurais voulu avoir : du temps gagné sur la gestion, des indicateurs fiables, et l'envie de lancer le projet suivant. Je l'améliore avec ceux qui font ce travail. »Adam Aharram, fondateur de Connectera
Où en est le produit
Mobilités, participants, budget forfaitaire, impact.
Partenariats et lots de travail.
Scolaire et formation professionnelle.
Espace partenaire gratuit, reprise dans AC1.
Actions centralisées EACEA.
Réservons une démonstration en visioconférence, sur un projet proche du vôtre. Les places pilotes 2026-2027 sont limitées : accompagnement gratuit contre retours d'usage.
